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长春市全面推行中小学电脑均衡分班
[导读]据吉林教育信息消息，中小学开学在即，家长最关心的问题就是学生的入学分班问题。在长春市教育局的指导下，目前，所有义务教育阶段中小学校正有条不紊地进行着新生电脑均衡分班工作。
据吉林教育信息消息，中小学开学在即，家长最关心的问题就是学生的入学分班问题。在长春市教育局的指导下，目前，所有义务教育阶段中小学校正有条不紊地进行着新生电脑均衡分班工作。
今年是长春市全面推行电脑均衡分班的第二年。据吉林教育信息消息，为使今年的电脑均衡分班工作更加科学、规范，长春市教育局召开专门会议，下发了《长春市义务教育阶段中小学2012年电脑均衡分班实施方案》，对所有中小学的电脑均衡分班微机操作员进行了市、区两级培训，对各区
电脑均衡分班样板校
的分班工作进行了现场监督与指导。为使广大家长进一步了解电脑均衡分班的工作，长春市教育局对今年中小学起始年级电脑均衡分班的*策进行了解读。
为什么要进行均衡分班？
实行义务教育阶段中小学起始年级电脑均衡分班是贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，促进我市义务教育均衡发展、推进教育公平的重要举措。运用电脑派位软件将学生均衡地编排到各个班级中，能够最大限度地保障学校教育教学资源的均衡配置，保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利。
均衡分班的基本原则有哪些？
2012年义务教育阶段中小学电脑均衡分班要坚持属地性、全纳性、随机性、公开性和规范性原则。即：各中小学的电脑均衡分班工作均由所在地教育局组织实施；所有持《义务教育入学通知书》到学校报到的新生必须全部纳入均衡分班系统；充分运用电脑派位的随机原理，科学、合理地实施派位程序；分班现场要有人大、*协、纪检监察、家长代表参加并监督分班派位全过程；要严格按照市教育局规定的程序进行电脑均衡分班，分班结果要当场公示。
电脑均衡分班的操作过程是怎样的？
各中小学校要指定一名经过两级培训合格后的技术人员操作分班程序，分班前要对参加电脑均衡分班的学生情况、电脑分班软件进行演示，演示结束后再进行正式分班。电脑均衡分班的所有操作过程要通过大屏幕显示，分班结果当场公示、打印，并报市教育局备案。
