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第三个游戏“猜意图”把课推向有效生成，目标侧重于点、线的组合与运用。通过展示作业让学生猜一猜小作者运用的点和线意图，真是一千个读者就有一千个哈姆雷特，在猜测意图游戏中，学生把点和线在画触觉中的运用，赏析得头头是道，每位交流的学生都有自己的见解。在学生言有尽而意无穷之际，引导他们认识每个人的感觉都不一样，表达的也不一样；同一个人摸同样物品不同时间不同心情，感觉也不一样……
女儿长大了，也会成为一个母亲，经历十月怀胎的辛苦，更容易体会妈妈的不容易，更懂得感恩。儿子可能会有了媳妇忘了娘，但是女儿的细腻会时刻提醒着她，给予母亲足够都的情感关怀。
