北京的最好皮炎医院 http://baidianfeng.39.net/bdfby/yqyy/年,陇东学院教务处以推动高质量发展为主题,以学校五届二次“两代会”提出的任务为抓手,以落实学校年工作要点为重点,以建设高水平应用型大学为目标,以务实的举措和扎实的作风做好十方面三十项工作,以优异成绩向建*周年献礼。一、坚持教学中心地位
增强教学神圣意识
树立课比天大观念
坚定教学优先思想
二、强化立德树人实效
思*课程立品牌
课程思*做示范
通识课程出精品
三、持续实施双万计划
一流专业增优势
一流课程提质量
一流学科做支撑
四、有效推进四新建设
文科“新”特色
工科“新”技能
农科“新”贡献
医科“新”人文
五、培育质量工程项目
培育教学名师及其团队
培育实验教学示范中心
培育优秀教育教学成果
六、深化课堂教学革命
隆重举办教学创新大赛
深度融入现代信息技术
持续优化五育教学体系
七、促进良好学风形成
严格落实学风制度
严肃学生学习过程
严把毕业论文关口
八、提升实践教学质量
完善产教融合机制
完善综合创新实验
完善实践教学管理
九、健全教学管理机制
健全教学管理队伍
修订教学管理制度
更新教务管理系统
十、加强常规教务运行
选树教书育人典型
加强学生学习交流
一、坚持教学中心地位
打好教学主责主业攻坚战,把五届二次“两代会”提出的“坚持教学中心地位不动摇”具体化为可引导、可操作、可衡量的理念和行动。
1.增强教学神圣意识
把教学看成校院神圣的事业,树立尊崇教学、热爱教学、重视教学的校园风气,任何人不得轻慢、糊弄、应付教学,必须保持良好的教学秩序。
2.树立课比天大观念
把上课看成学校天大的事,已经计划安排确定的课程,任何人不得随意耽误、随意调整、随意干预,必须保质保量上好每一节课。
3.坚定教学优先思想
把教学放在学校工作的优先位置,当与其他工作在人、财、物以及时间、精力上发生冲突时,优先保障教学,坚决遏制对教学的干扰。
二、强化立德树人实效
落实立德树人根本任务,优化课程体系,坚持育人导向,把每一门课程建设成育人课程,使每一堂课都成为学生有实实在在获得感的育人课堂。
4.思*课程立品牌
高举红色育人旗帜,打造南梁精神专题讲座金课,统筹必修和选修课程,构建思*课程群,发挥思*课程名师工作室的作用,树立思*育人品牌。
5.课程思*做示范
立项建设10个示范专业、20门示范课程,培育5名教学名师和10个教学团队,确立20个研究课题,积极创建甘肃省课程思*示范高校。
6.通识课程出精品
校外引进和校内打造双向结合,校外通过超星尔雅和智慧树平台引进全国精品课程,校内立项建设20门精品课程,加强督导检查,保证课程质量。
三、持续实施双万计划
把“双万计划”看成振兴本科教育、提升本科教育质量的攻坚工程,挖掘潜力,凝练特色,聚合优势,继续申报和建设一流专业和一流课程,引领学校发展。
7.一流专业增优势
已经获批的一流专业,在建设上下功夫,对时对标取得标志性的成果。其他优势特色专业,在申报上下功夫,积极冲击国家和省级第三轮一流专业。
8.一流课程树品牌
已经获批的一流课程,建团队,求实效,树品牌。其他具有竞争力的课程,精心打磨申报材料,力求在第三轮国家和省级一流课程评审中获得新突破。
9.一流学科做支撑
没有一流学科的支撑,就不可能有一流专业和课程。选准学科方向,盯准学科项目,瞄准学科成果,与一流专业、一流课程统合为一体齐头并进建设。
四、有效推进四新建设
以争取教育部“四新”建设研究与改革实践项目为重点,分类突破,形成专业建设和人才培养的新思想、新理念、新理论、新技术、新评价、新方法、新标准、新体系、新文化。
10.文科“新”特色
对标《甘肃省高校新文科建设“十项行动”》,文科学院以特色为突破口,把特色凝练成具体项目,着力建设,形成学校“一院一特色”新文科发展格局。
11.工科“新”技能
对标教育部和甘肃省联合打造“技能甘肃”方案,以提升教师和学生专业技能为突破口,改造提升专业,优化教学模式,提升培养质量。
12.农科“新”贡献
对标国家“乡村振兴”战略,以引领师生服务“三农”为突破口,再造人才培养流程,锻造科研与技能并重的专业能力,为乡村振兴做出应有的贡献。
13.医科“新”人文
对标国家“健康中国”战略,以“人文医学”为突破口,发挥岐伯故里优势,突出优秀中医传统文化,培养医德双馨、医文双馨、医技双馨的医学人才。
五、培育质量工程项目
以省级质量工程项目为抓手,认真遴选,挖潜实力,整合资源,凝练总结,充实申报材料,建设专题网站,争取在每个项目上都有新的突破。
14.培育教学名师及其团队
每个系部都选树相应的名师和团队,明确教学研究、人才培养、成果培育等任务,建设卓越的基层教学组织,争取2-3个成为省级教学名师和团队。
15.培育实验教学示范中心
促进优质教学资源整合与共享,探索创新性实验教学模式,完善高效顺畅的运行管理机制,力争1-2个成为省级实验教学示范中心。
16.培育优秀教育教学成果
同等对待教育教学研究与科学研究,每个学院凝练培育代表性的教育教学研究项目,争取10-15项进入省级培育行列,3-5项获得省级教学成果奖。
六、深化课堂教学革命
面对信息技术的迅猛发展,必须不断深化信息技术与教育教学的融合,面对“学生中心”理念的普及,必须让学生站在教育教学中央,深入推进课堂教学革命。
17.隆重举办教学创新大赛
与第十五届青年教师课堂评优赛融为一体,采用全国全省教学创新大赛的方式,动员教师广泛参加,推进理念、模式、方法、工具的改革与创新。
18.深度融入现代信息技术
利用新建的智慧教室,深入推进线上、线下、翻转、探究、讨论等新的让学生站在中央的教学方式和方法,并变成每个教师新的教学本领。
19.持续优化五育教学体系
出台《陇东学院劳动教育实施方案》,扩大优化体育与健身、普修和专项相结合的公体课体系,提升使学生终身受益的艺术技能课程品味和质量。
七、促进良好学风形成
认真贯彻落实“高教22条”,每个学院研究出台符合实际的让“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来”的实招,形成举措得力、效果明显的学风建设机制。
20.严格落实学风制度
围绕“一个中心、两头延伸”,以提高学习力为核心,制定与课程相适应的课前预习、课堂教学、课后作业制度,形成让学生沉浸学习的学风导向机制。
21.严肃学生学习过程
明确每门课程重要的学习环节及标准,严肃纪律,认真考核,督促学生认真完成学习任务,形成完善的过程考核与结果考核相结合的促学机制。
22.严把毕业论文关口
以教育部《本科毕业论文(设计)抽检办法》为抓手,把好制度要求关、过程指导关和论文查重关,形成规范的提升毕业论文(设计)质量的有效机制。
八、提升实践教学质量
把实践教学作为建设高水平应用型大学的重要突破口,建立校内实验实训和校外实习实训相结合的实践教学格局,做实做细做精每一环节,加强督导检查,切实提升质量。
23.完善产教融合机制
以艾比森订单培养、达内与捷普专业共建、庆阳数据信息产业研究院等模式为参照,找到契合点,做足功课,建立具有良好效用的产教融合新机制。
24.完善综合创新实验
降低验证性实验比例,系统开发并建立综合型和创新性实验体系,完善实验条件,增加学时,培养具有过硬专业技能和实践动手能力的应用型人才。
25.完善实践教学管理
把实践教学作为安全和廉*风险防控点,安排专项督导,从专业对口、教学设计、跟踪指导、安全管理、经费使用等方面全面规范和提高教学质量。
九、健全教学管理机制
把健全教学管理机制作为落实省第八巡视组巡察我校发现问题的整改措施,也作为建立现代大学治理的重要组成部分,找准症结,突出重点,稳步推进,做出成效。
26.健全教学管理队伍
明晰二级学院办公室主任的教学管理职责,配齐教学秘书,配强系部主任,加强业务培训,强化服务意识,提升能力素质,形成专业化的教学管理队伍。
27.修订教学管理制度
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面梳理教学管理制度,采用废、改、立的办法,逐一完善,建立新的与大学治理相适应的制度体系。
28.更新教务管理系统
坚持适度超前的原则,建设集教、学、管、服于一体的教务管理系统,充分实现智慧排课、智慧选课、智慧考务等系列功能,大幅提高我校教学管理水平。
十、加强常规教务运行
立足本职岗位,发扬团结、务实、守正、创新的工作作风,加强常规教务管理,为教师发展助力,为学生成长服务,为学校教学尽心,确保各项教学工作稳步、健康、持续发展。
29.选树教书育人典型
出台新的优秀教书育人评奖办法,把师德师风作为第一标准,评选-年教书育人奖,以庆祝第36个教师节为契机,大张旗鼓进行表彰奖励。
30.加强学生学习交流
落实我校开放办学的举措,遴选学生赴与我校建立战略合作关系的高校进行学习交流,组织相关专业学生开展游学活动,开拓学生高阶发展渠道。
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